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又 输 了 ! 但 我 们 不 气 馁 !0 ]3 u0 Y1 @' O! A" |; e8 @
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又输了!在昨晚的教学对抗中N13的新兵们还是输给了I连的老队员们,不过这些都是在情理之中的事。输并不可怕,关键是我们新兵在昨天的对抗中学到了些什么?暴露了那些问题?今后能不能改进?那些才是最重要的。
2 @3 e6 P. }; S" w1 O. H' `% L 这个星期的课是大勇和雪碧做的教官,主要内容就是小组对点的进攻走位和防守战位。而且教官还挑了张最能体) K P: J" v6 _$ u# l; f
现出教学意义的地图沙尘暴。玩过这张图的人都知道,这是张典型的巷战地图,很多地方的通道都很狭窄。应该是易+ h& H0 P7 G! Z$ h, Q1 g- r) I
守难攻的。特别是这张图有几个争夺激烈的点旅馆,广场,郊区。可以说点和点之间是环环相扣的,特别是旅馆点。) K9 @4 j. c8 q2 y: D
这个点作为防守方的最前沿,能否守住就意味着影响后两个点的防守压力的轻重。作为进攻方来说,能拿下这个点就
6 d& d! n8 d* n. j0 N意味着为进攻方建立一个桥头堡。守方要死守,进攻方就要以速战速决的方式来拿下这个点,为此在周一,周二两堂% E1 T x& L0 N+ M/ O9 ?
课上教官对这个点的进攻路线,和防守站位都做了许多细致大量的讲解工作,甚至还手把手的带队标出防守方的战位。- q' c G3 N1 g$ r
课后教官还要求我们针对这个点利用ACT战术软件制作一个“图上谈兵”的防守策略。可能是最近PB问题的影响,在
+ F9 Y; z' x2 q7 |) Q* l上课时会经常出现掉线的问题(我就是因为PB掉线进不了服务器,只能在TS里听半节课),从而影响了个别队员的听) y$ n5 a& l ?6 [
课质量。但N13的新兵们还是坚持听晚了教官的课。0 C9 l% [( d1 m( {
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+ d8 d3 k; F& @! x 从 对 抗 中 看 问 题 !
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30号晚上,大勇和雪碧请来了I连的老兵们为我们陪练。又老做美军攻,新兵做中东守。就在比赛当天晚上,大勇和雪碧还带着新兵又跑了一次图,再次明确了个人的防守位置,并分好了小组。还在比赛开始前由N13自己内部做
|0 Q! F, J# _, d6 I+ c了个对抗,对防守位置进一步做调整,晚上8点半比赛正式开始,一整天进不了服务器的我,也在最后关头进了服务器
( f; F6 H' w) h由于进去晚了,我便自告奋勇的主动要求防守郊区点,带领守卫的是老兵27,27简单的安排了防守阵型,并让我们不要拘泥安排的战术,必要时自由发挥。比赛开始后旅馆点在做了不长时间的对抗后就被攻破了,由于我们点的位置比较
) O& ~+ n( @* k a; r5 Y靠后,所以暂时没有受到威胁,在成功的阻截了几个偷点的老兵后,我们信心倍增。但是广场点也在不久被攻破了,防守的压力一下子转移到我们点上,在顶住2波坦克加步兵的进攻后,我们点还是被扯白了。这时,在27的提点下我们充
2 H* m9 F) }' g6 _: e4 j9 l分灵活的退加组拿回了郊区点。前方的战事还是很吃紧,我们守郊区点的新兵也不敢贸然前压。最后在老兵们强大的攻势下我们还是丢了点,虽然曾经一度抢回广场和旅馆点但是最终还是输了。0 g, \# I$ i7 r9 r% x7 T8 i
赛后雪碧让我们各自总结,我认为有以下几个不足的地方。
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1. 配合还是不熟练,彼此间不能形成有效的火力网相互保护。
+ C# D5 b2 ~/ Z 2. 死执行战术不灵活。
2 ^7 o- c* f+ v" D7 a1 T 3. 没有坚持在安全的时候报点(昨天是没有指挥的),导致很多次挂的不明不白。) y8 V3 Z- `8 p" V7 M7 I, k
4. 没有很好的利用固定的"陶"式,也没有灵活的变通兵种。
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几个值得我们学习的地方。
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1. 老兵在攻点时候的灵活性(单兵技术出色占一定比例)。& N4 m3 x+ D! g0 F) D" P/ l
2. 老兵抢旗时其他人对抢旗人员的保护(压防守方出生点,好几次刚出生就挂了)。
+ [* S/ i2 [8 t: D: i0 w 3. 目标的一致性(该抢那个点就坚决的一起压上,没有左顾右盼的情况出现)。) ?$ ~1 q9 Q/ t
4. 灵活的运用各兵种,进攻时步坦一致。
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2 F% R+ w1 ]5 i9 E5 L 以上就是我的总结,虽然比赛输了,教了学费了。但更重要的是从失败中我们学到点什么,只有不断的在失败中认识到自己的错误加以改正,我们才能进步。我相信同过教官的培训和自身的努力,赢老兵不再是“神话”。
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最后要感谢大勇,雪碧,战神,27和那些陪练的老兵们,因为你们不计较的付出N13才会一点点向强大方向发展。同时也要感谢N13的战友们,因为我们彼此有共同的信念!那就是“我们要强大”。 |
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