HERO改革建议（1）--新兵连机制的改组建议

=|HERO|=MLIZ

HERO新兵连制度开始于BF1942，在BF1942,BFV,BF2,BF2142的各个分队中，都存在过各种新兵训练机构，可以说
+ _- y7 I/ J; ~/ v现状：
' C$ ?, e3 T& n9 \$ O! @& _, CHERO新兵连制度保证了HERO的新兵素质和来源，是HERO一个应该长期坚持下去的工作。
/ X  h: \$ I2 ~1 H: ]但是随着HERO战队编制的变化和HERO游戏的多样性，现有新兵连制度出现了以下的问题：
1 各分队对JR文化的教学重视程度不同，导致JR文化在新兵中的传播程度不同。
; y: Y" u8 R+ o3 r2 各分队对新兵转正的要求不同，导致在某些时期，有些分队容易进，有些分队难进，但由于HERO权限是一体的，导致了某些渗入事件的发生。
3 各分队的教学资源存在浪费，某个队员加入另一分队后往往只能重新回炉，和新兵一起重新学习，导致了教官资源的重复教学。
4 BF3等新游戏即将来临，届时新分队创始初期，新兵连是否能快速建立，教官资源等问题需要提前考虑。
建议：
7 F" ~5 f9 b; r7 K6 F0 d) D1  建立统一的新兵训练机构，合并各分队的新兵连，组建统一的新兵训练学院。
- H5 @: R3 f9 B2  实行分阶段学分制管理：
+ G3 l% n- E" n. f新兵入队分为三阶段的学习
  @: E# ]- Z9 x9 P第一阶段学习
所有HERO新兵需要学习统一的JR课程，获得基础学分后方可进入下一阶段，不合格者，重修第一阶段。
第二阶段学习
根据新兵志愿，由各分队派出的教官进行技术训练，获得技术训练学分，不合格者，重修第二阶段。
+ T9 v4 ^$ b0 |  O3 U第三阶段实习
. A5 ?" k* M/ i, c1 l% \# G& H. n+ x将新兵按志愿分配到各分队下连实习，获得实习学分和所在连队认可后，方可转为正式队员。
) O# s; i9 k7 q9 Q) r. z( F毕业：
由实习连队开具证明，统一交由新兵培训学院负责毕业审核。
' K; E* Q* [1 x! b* R好处：
8 w% d* V2 y1 o/ n* n% E% |5 u1 所有新兵获得了统一的JR课程，为文化融合做好了准备。
* p) ^  {2 u" p, s  ]6 D7 {/ S2 如果是老队员更换游戏种类，可由新分队确定是否进行2，3阶段的训练，而无需重复走完整的流程，节省人力。
' z1 L, h. Y# Z* h1 y+ Y6 j6 f3 便于各分队新兵教官交换教学心得，统一教学理念。
4 统一接受，统一毕业保证了HERO门槛的统一性，毕业学员更容易获得各分队的一致认可。
4 v- Y5 |0 F) \教官来源：
各分队新兵教官统一划入新兵训练学院.
学院级别：
独立隶属于HERO战队，和各分队平级的编制。
学院发展：
未来可以开设老兵提高课程等训练项目。

=|HERO|=AK101BT

可以设置为HERO军事学院BF2分院啊BF2142分院啊这种形式

=|HERO|=MLIZ

原帖由 =|HERO|=AK101BT 于 2008-6-1 10:49 发表
可以设置为HERO军事学院BF2分院啊BF2142分院啊这种形式

' s, a1 X% v/ u/ I- G; p0 H+ S名称不是问题，关键是统一接收，统一毕业，统一基础课程，统一训练流程，四统一

=|HERO|=AK101BT

有必要是"宽进严出“

=|HERO|=SuPer.D

以后新兵出来都是终极JR了

=|HERO|=1120@DH

建议不错

=|HERO|=MLIZ

基础科目是指HERO历史，HERO文化，队规教育等课程，这些课程具有基础性，可以各分队新兵混合上，达到统一标准，还可以促进各分队新兵间的交流，而技术课程和实习课程可由新兵学院根据各分队需要制定科目，技术讲师由各分队提供，新兵学院也可自行招聘。