HERO改革建议（1）--新兵连机制的改组建议

=|HERO|=MLIZ

HERO新兵连制度开始于BF1942，在BF1942,BFV,BF2,BF2142的各个分队中，都存在过各种新兵训练机构，可以说
现状：
8 W/ M$ K% G& Q! zHERO新兵连制度保证了HERO的新兵素质和来源，是HERO一个应该长期坚持下去的工作。
! C! j0 f1 W' d/ W% W0 ^但是随着HERO战队编制的变化和HERO游戏的多样性，现有新兵连制度出现了以下的问题：
$ ]0 ^4 r2 v1 [6 T7 [6 Z1 各分队对JR文化的教学重视程度不同，导致JR文化在新兵中的传播程度不同。
2 各分队对新兵转正的要求不同，导致在某些时期，有些分队容易进，有些分队难进，但由于HERO权限是一体的，导致了某些渗入事件的发生。
' q  p7 L4 c% C- v2 W- q3 各分队的教学资源存在浪费，某个队员加入另一分队后往往只能重新回炉，和新兵一起重新学习，导致了教官资源的重复教学。
4 BF3等新游戏即将来临，届时新分队创始初期，新兵连是否能快速建立，教官资源等问题需要提前考虑。
1 _+ }$ x# H; I- ?/ z, z建议：
1  建立统一的新兵训练机构，合并各分队的新兵连，组建统一的新兵训练学院。
1 T& u$ m3 ~" V( d8 i9 F2  实行分阶段学分制管理：
新兵入队分为三阶段的学习
; d, C1 x2 R& X" n第一阶段学习
所有HERO新兵需要学习统一的JR课程，获得基础学分后方可进入下一阶段，不合格者，重修第一阶段。
* E, Z5 J/ f! |1 b第二阶段学习
# a* Y$ j+ ?( w' k; e) H! A7 A6 U# r/ y根据新兵志愿，由各分队派出的教官进行技术训练，获得技术训练学分，不合格者，重修第二阶段。
. y! n, E& Y& m* y; R" V- F9 I* p第三阶段实习
将新兵按志愿分配到各分队下连实习，获得实习学分和所在连队认可后，方可转为正式队员。
毕业：
由实习连队开具证明，统一交由新兵培训学院负责毕业审核。
好处：
1 所有新兵获得了统一的JR课程，为文化融合做好了准备。
8 x7 ~7 k" M' \0 P% J7 N2 如果是老队员更换游戏种类，可由新分队确定是否进行2，3阶段的训练，而无需重复走完整的流程，节省人力。
3 便于各分队新兵教官交换教学心得，统一教学理念。
4 统一接受，统一毕业保证了HERO门槛的统一性，毕业学员更容易获得各分队的一致认可。
教官来源：
+ B+ C3 ~! A- @9 i* o. e& \各分队新兵教官统一划入新兵训练学院.
学院级别：
( x" }" ^. T& t) Q( d独立隶属于HERO战队，和各分队平级的编制。
学院发展：
) R) Z2 _2 ?0 Z未来可以开设老兵提高课程等训练项目。

=|HERO|=AK101BT

可以设置为HERO军事学院BF2分院啊BF2142分院啊这种形式

=|HERO|=MLIZ

原帖由 =|HERO|=AK101BT 于 2008-6-1 10:49 发表
可以设置为HERO军事学院BF2分院啊BF2142分院啊这种形式

6 }: V, E7 d# S' ?4 m名称不是问题，关键是统一接收，统一毕业，统一基础课程，统一训练流程，四统一

=|HERO|=AK101BT

有必要是"宽进严出“

=|HERO|=SuPer.D

以后新兵出来都是终极JR了

=|HERO|=1120@DH

建议不错

=|HERO|=MLIZ

基础科目是指HERO历史，HERO文化，队规教育等课程，这些课程具有基础性，可以各分队新兵混合上，达到统一标准，还可以促进各分队新兵间的交流，而技术课程和实习课程可由新兵学院根据各分队需要制定科目，技术讲师由各分队提供，新兵学院也可自行招聘。